3月29日は、日曜だが、国際フォーラムの会場には、山ガールも来ていました。トークショウを愉しんだり、登山用品関係をのぞき見たり、とても楽しそうな若者が多かった。それが特徴です。

　石井弘之（ひろゆき）さんは、成城学園の中学校高等学校の校長である。

　同校は１９３０年に、オーストリアからハーネスシュナイダーを招いて、スキーを学んでいる。「海の学校」「山の学校」は同校の伝統行事である。

　中学１年生は「海の学校」で、生命の教育、心臓マッサージの実習、ＡＤＥの使い方などを学んでいる

　中学2年生になると、２４０人が８班に分かれて、北アルプスに登っている。槍ヶ岳、白馬岳、唐松岳。大勢の生徒を安全登山させる対処法について語った。

　教師はふだんの部活動、大山登山などを通して、個人の体力、集中力、指示に対する反応力など、総合的な判断から、一人ひとり挑む山岳を決めていく。この振り分が安全への第一歩である。

　約１００人の教員は、春と秋に、プロの山岳ガイドから指導を受ける。教員のなかにも、大学山岳部のキャプテンやマナスル登頂の経験者がいる。本隊に同行してもらい、次のリーダーとして学ぶ。

　生徒への注意事項として、

①　走るな。　　遅れると追いつこうとする。
②　振り向くな　　おしゃべりにつながる。
③　荷物を谷側に置くな　
④　石をけるな
④　手に荷物を持つな　両手を開かせておくことはとっさの対処になる。

　前日に、登山に出かける装備で、登校させる。それぞれにチェックする。ヘアドライアーとか、缶詰とか、重いものを持ってくる生徒もいる。ザックの荷の計量を行う。

　
　７月下旬は、このごろあてにならない。ゲリラ豪雨もある。後退する、勇気と決断が安全登山の要になる。「山の学校」のあとは、次年度に向けた反省会を行う。

　

　山本正嘉さん（鹿屋体育大学・教授）は、人間の運動能力の限界を引き上げるために、瞬発力、持久力、疲労、回復などに取り組んでいる。その成果をもとにスポーツ選手への教育や指導を行っている。

「登山は想像以上に、ハードなスポーツです。その認識が甘い人が多い。役立つトレーニングができていない」
　そう述べたうえで、脚力が弱いとバランス能力と俊敏性に欠けてきて、事故につながります、とつけ加えた。

　登山歴１０年以上で、６０～７０歳代のベテランが事故を起こしている。

　転ぶ事故が多い。つまずいたり、浮き石に乗ったり、踏み外したり、スリップしてバランスを失う。こうした事故は、全体の５６％を占めている。

　太郎平小屋に掲示された『最近の事故』から、足首骨折、大腿骨折、頭部座礁が多い、と事例で示す。

「病気による事故もあります。とくに山の登りで、心臓に負荷がかかり、突然死が起きています」
　心肺機能が弱いことにも起因しています、と補足した。

　山本は「運動の強さ」を１１段階に分けている。

　１レベルは座る、立つ、入浴、車に乗る

　５レベルはかなり速く歩く、野球、ソフトボール、

　６レベルは、ハイキング、ジョギングと歩行の組合せ、バスケット、水泳

　７レベルは、無積雪期の登山、サッカー、テニス、スケート、スキー
　
　８レベルは、雪山・岩山、ランニング（分速１３０ｍ）、水泳（中くらいの速さ）

　１０レベルは、柔道、空手、ラグビー

　１１レベルは、速く泳ぐ、階段を駆け上る

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　安全登山のためにも、ふだんのトレーニングが大切である。山本さんは図表で示した。、

　

　飯田肇（はじめ）さん（富山県・立山カルデラ砂防博物館学芸課長）は、「自然と危険を考える」という面で講演を行った。
　
『登山には４つのキーワード』

①身体の準備
　　健康ですか。トレーニングしましたか。よく眠れましか。仕事や勉学の疲れはありませんか。

②計画立案
　　まず地図を用意しましょう。どこに行くのか。どのくらい登り、下りがあるのか。逃げ道はあるのか。

③忘れ物はないか
　　レインウェア、防寒具、ヘッドランプなど、絶対に忘れてはいけないものをチェックしましょう。　　

④登山届
　　山で最も大切な安全対策です。

『高さと風』
　高さを増すほどに、風が強くなる。規則性がないので、予測が難しい。山岳は地形によっては、強風になる。

　冬はジェット気流の基軸が南下するので、とんでもない強風になることがある。

　瞬間風速は平均風速の１．５～３倍になる。

『低体温症』
　低温、風、濡れが三大要因である。
　気象遭難の９割が温帯低気圧の発達、寒気流入が原因である。

　稜線に出る前に、対処する必要がある。

　飯田さんは、立山連峰（真砂岳）に氷河があったと、映像で紹介した。

　村越真さん（静岡大学教授）は、パネルディスカッションの座長を務めた。

　専門分野の一つには、「路迷い」を中心とした山岳遭難の研究テーマがある。路迷いは、年齢を問わず、低山に多い。作業道、けもの道に迷い込む。
　山岳遭難の全体のなかで約４割を占めている。つづいて転倒、滑落を合せると約３割で中高年に多い。

　路迷いは地図を読めるスキル（能力）に影響される。迷った後、適切な判断力がないと、精神的な動揺から、動けなくなるし、転落、滑落への危険が増してくる。

　無地に救出～死まで、幅が広い。

　
　パネルディスカッションで、主だったものとして、

「バッテリーが切れたら何もできない」（飯田）。予備電池の必要性を訴えた。

「チャレンジ精神が必要で、垂直方向の運動能力を高める」（山本）。ウォーキングはさして運動にならない。階段や傾斜を使った練習が効果的である。

「何をやったらよいか、悪いか、生徒に知らしめる」（石井）。登山の経験が子どもたちの成長に結びつく。

　自然は人間の思い通りにならない。槍沢は雨で冷たいが、上高地まで降りると温かい、という自然科学の知識を学び取り、山のシナリオが描けるようになる。

　計画段階から、山中の行動まで、最も弱い者に合わせる。これが登山の大原則だと、再確認された。